她一惊，原来疏忽了作业的问题。真是哪里不堵哪里漏。
她不动声色地来到初一理科组，很随意地翻阅数学老师的作业本，果然至少30次。
而她班才8次，差太多了，这个阴奉阳违的家伙，在这里偷懒。
下班铃响着，她踩着铃声进了主任室，他还在。
他正在埋头写材料。
手边两摞作业本码得整整齐齐，她拿起四班的一本作业翻看，果然才八次，第八次还没来得及批改。
她不死心，抽查小旭的作业，还是这样。
在这期间，他不敢抬头，心虚地装作忙碌。
突然，他耳边哗啦一声，有什么东西扑到脸上，脸蛋火辣辣地疼。
抬头看时，她正涨红了脸盯着他，眼里凝聚着亮晶晶的东西，她气坏了。
面前一本零碎的作业本，原来是她急怒之下扔他脸上了。
他禁不住去摸脸，不知脸为什么疼起没完，一个作文本不重啊，不至于打伤自己呀！
她随着他的手去注意他的脸，左脸颊浸出一串细小的血珠，她慌了，靠过来把他一扒拉，拉开他的抽屉，拿出半卷软纸，撕下一块按在伤处。
按了一会儿，换纸的另一面按，然后对折一下又压，他倒是乖，刚才的心虚换成了委屈，心安理得享受突然降临的垂怜。
软纸再拿起来时，左脸颊终于不再有血丝浸出。
她几乎贴他脸上查看，那个伤口很细小，却不浅，像很锐利的东西割破的。
她研判时，他把右胳膊肘拄在桌上，以手托腮，留出左脸供她研究，眼睛不闲着，目光停在她的眼睛上，又滑到鼻子，从鼻子滑到嘴唇，然后再循环一遍。
她的手指纤细温热，动作轻柔小心，把他的脸弄得痒痒的，心麻酥酥的，他的目光也温柔成水。
她自言自语:“怎么回事呢？不像书钉啊”！
然后推卸责任:“你傻吗？不知道躲？疼不疼”？
“疼！疼死了，哎呦”！
她轻轻吹了一下，抱歉地，也心疼地:“为什么不躲？傻瓜”！
她那只手由伤处滑到腮边，并没拿开。
对视着他的眼神，在里面捕捉到一丝异样，她确认了几秒，发现那是狡诈，突然手指一用力，捏着他的腮帮子，说:“认真问你，你还作妖，不管你了”。
掐完了，站直身，捡起那团软纸往他脸上一丢，要走。
他手疾眼快，按住她的手说:“伤口还没弄清楚就不管伤员了”？
她只得留下来，但站远了几步，说:“我也不知怎么搞的，对不起啦”！
他按揉着被捏过的腮，说:“可能是纸割的”。
“怎么可能？纸还能割破皮肤？再说，你的脸皮那么厚，割破多不容易啊”！
“这你就孤陋寡闻了吧，角度恰当时，一张纸就是锐利的刀片”
“那怎么办啊？把你伤了，回家擦点药吧”！
“哎呦！又疼起来了，伤口很深，真疼啊”。
她已经不知他是真是假，转身就走，只听身后有响动，她一回头，见他站起来追，她赶紧一跳，越过门槛跑走廊去了。
当他在门里探身往外看时，她又一跳，从大门跑出去。
调皮的笑脸一闪不见了。
接下来大家经常看到这样的画面:上课有一会儿了，操场上空荡荡，他端着教案小跑着去上课，不知哪个班，哪个班都惹不起；
晚自习刚开始，他骑着自行车从家赶来，坐在主任室，干嘛？批改作业，然后才能忙材料之类的。
即便这样，依然费力不讨好，不被挑剔就是平安了。
他也掐指算着哪天被炒的日子，那时，他就解脱了。
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